KISI-KISI UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2013/2014 MAPEL PAI KELAS VIII

KISI-KISI MAPEL PAI KELAS 8

1. Siswa dapat mendeskripsikan pengertian qolqolah
2. Siswa dapat mendiskripsikan pengertian bacaan tafkhim
3. Disajikan sebuah penggalan ayat. Siswa dapat mengidentifikasi bacaan tarqiq
4. Siswa dapat menyebutkan huruf qalqalah
5. Disajikan beberapa potongan ayat. Siswa dapat menyebutkan ayat yang mengandung bacaan qalqalah.
6. Disajikan beberapa potongan ayat. Siswa dapat mengidentifikasi lafadz yang mengandung bacaan tarqiq.
7. Disajikan beberapa potongan ayat. Siswa dapat menyebutkan pasangan ayat yang benar dengan hukum bacaannya.
8. Siswa dapat mendefinisikan arti dari kitab
9. Siswa dapat memberikan contoh sikap beriman kepada Allah SWT
10. Siswa dapat menyebutkan nama kitab Allah secara runtut
11. Disajikan tabel nama kitab dan Rasul yang menerimanya. Siswa dapat menyebutkan pasangan kitab dan Rasulnya secara tepat.
12. Siswa dapat menyebutkan fungsi dari diturunkannya kitab Allah SWT.
13. Siswa dapat menjelaskan salah satu isi pokok dari Al Qur’an
14. Disajikan sebuah deskripsi. Siswa dapat menjelaskan arti dari zuhud sesuai dengan deskripsi yang ada.
15. Disajikan sebuah deskripsi. Siswa dapat menjelaskan arti dari tawakkal sesuai dengan deskripsi yang ada.
16. Siswa dapat menyebutkan salah satu manfaat sikap zuhud dalam kehidupan sehari-hari.
17.  Siswa dapat menyebutkan lawan dari salah satu sifat terpuji.
18. Siswa dapat menyebutkan salah satu manfaat sikap tawakkal dalam kehidupan sehari-hari.
19. Siswa dapat menyebutkan penerapan sikap tawakkal dalam kehidupan sehari-hari.
20. Disajikan sebuah tabel sifat tercela. Siswa dapat mengidentifikasi pasangan sifat tercela beserta artinya secara tepat.
21.  Siswa dapat mengidentifikasi salah satu sifat tercela dalam kehidupan sehari-hari.
22.  Siswa dapat mendeskripsikan sifat ghibah yang ada dalam kehidupan sehari-hari.
23.  Siswa dapat mendeskripsikan sifat namimah yang ada dalam kehidupan sehari-hari.
24.  Disajikan sebuah naratif sikap tercela. Siswa dapat mengidentifikasi naratif tersebut ke dalam salah satu sifat tercela.
25. Disajikan sebuah hadist. siswa dapat menunjukkan maksud dari hadist tersebut.
26. Siswa dapat menunjukkan dampak negative dari sifat namimah
27. Siswa dapat mendeskripsikan pengertian dari shalat Rawatib.
28. Siswa dapat menyebutkan pembagian shalat Rawatib.
29. 1.       Disajikan sebuah naratif. Siswa dapat mengidentifikasi pembagian shalat Rawatib.
30. Disajikan sebuah tabel shalat Rawatib. Siswa dapat menyebutkan pelaksanaan shalat Rawatib.
31.  Siswa dapat mendeskripsikan shalat yang dikerjakan setelah shalat fardhu
32. Disajikan salah satu lafal niat sholat sunah. Siswa dapat menyebutkan nama shalat sunnah dari lafal niat tersebut.
33. Siswa dapat menyebutkan waktu yang dilarang untuk melakukan shalat sunnah Rawatib
34. Siswa dapat menyebutkan sujud yang harus dilakukan jika lupa melakukan sesuatu dalam shalat.
35. Siswa dapat mendeskripsikan sujud syukur
36. Disajikan sebuah  naratif tentang shalat. Siswa dapat mengidentifikasi naratif tersebut.
37.  Siswa dapat menyebutkan waktu pelaksanaan sujud sahwi.
38. Disajikan sebuah naratif. Siswa dapat mengidentifikasi sujud yang harus dilakukan sesuai dengan naratif tersebut.
39. Siswa dapat meyebutkan hukum dari melakukan sujud syukur.
40.  Siswa dapat meyebutkan sujud yang harus dilakuakn ketika mendengar atau mebaca ayat sajdah dalam Al-Qur’an
41. Siswa dapat menyebutkan macam-macam puasa beserta hukumnya.
42. Siswa dapat menyebutkan golongan orang-orang yang berhak menerima zakat
43. Siswa dapat menyebutkan perilaku terpuji yang ada di lingkungan masyarakat.
44. Siswa dapat menyebutkan nama kitab Allah beserta Rasul-Nya
45.  Siwa dapat menyebutkan sifat Rasul beserta contohnya dalam kehidupan sehari-hari.

  Selamat ujian, kerjakan dengan jujur, jangan lupa berdo’a dan belajar,