KISI-KISI MAPEL PAI KELAS 8
- Siswa dapat mendeskripsikan pengertian qolqolah
- Siswa dapat mendiskripsikan pengertian bacaan tafkhim
- Disajikan sebuah penggalan ayat. Siswa dapat mengidentifikasi bacaan tarqiq
- Siswa dapat menyebutkan huruf qalqalah
- Disajikan beberapa potongan ayat. Siswa dapat menyebutkan ayat yang mengandung bacaan qalqalah.
- Disajikan beberapa potongan ayat. Siswa dapat mengidentifikasi lafadz yang mengandung bacaan tarqiq.
- Disajikan beberapa potongan ayat. Siswa dapat menyebutkan pasangan ayat yang benar dengan hukum bacaannya.
- Siswa dapat mendefinisikan arti dari kitab
- Siswa dapat memberikan contoh sikap beriman kepada Allah SWT
- Siswa dapat menyebutkan nama kitab Allah secara runtut
- Disajikan tabel nama kitab dan Rasul yang menerimanya. Siswa dapat menyebutkan pasangan kitab dan Rasulnya secara tepat.
- Siswa dapat menyebutkan fungsi dari diturunkannya kitab Allah SWT.
- Siswa dapat menjelaskan salah satu isi pokok dari Al Qur’an
- Disajikan sebuah deskripsi. Siswa dapat menjelaskan arti dari zuhud sesuai dengan deskripsi yang ada.
- Disajikan sebuah deskripsi. Siswa dapat menjelaskan arti dari tawakkal sesuai dengan deskripsi yang ada.
- Siswa dapat menyebutkan salah satu manfaat sikap zuhud dalam kehidupan sehari-hari.
- Siswa dapat menyebutkan lawan dari salah satu sifat terpuji.
- Siswa dapat menyebutkan salah satu manfaat sikap tawakkal dalam kehidupan sehari-hari.
- Siswa dapat menyebutkan penerapan sikap tawakkal dalam kehidupan sehari-hari.
- Disajikan sebuah tabel sifat tercela. Siswa dapat mengidentifikasi pasangan sifat tercela beserta artinya secara tepat.
- Siswa dapat mengidentifikasi salah satu sifat tercela dalam kehidupan sehari-hari.
- Siswa dapat mendeskripsikan sifat ghibah yang ada dalam kehidupan sehari-hari.
- Siswa dapat mendeskripsikan sifat namimah yang ada dalam kehidupan sehari-hari.
- Disajikan sebuah naratif sikap tercela. Siswa dapat mengidentifikasi naratif tersebut ke dalam salah satu sifat tercela.
- Disajikan sebuah hadist. siswa dapat menunjukkan maksud dari hadist tersebut.
- Siswa dapat menunjukkan dampak negative dari sifat namimah
- Siswa dapat mendeskripsikan pengertian dari shalat Rawatib.
- Siswa dapat menyebutkan pembagian shalat Rawatib.
-
1. Disajikan sebuah naratif. Siswa dapat mengidentifikasi pembagian shalat Rawatib.
- Disajikan sebuah tabel shalat Rawatib. Siswa dapat menyebutkan pelaksanaan shalat Rawatib.
- Siswa dapat mendeskripsikan shalat yang dikerjakan setelah shalat fardhu
- Disajikan salah satu lafal niat sholat sunah. Siswa dapat menyebutkan nama shalat sunnah dari lafal niat tersebut.
- Siswa dapat menyebutkan waktu yang dilarang untuk melakukan shalat sunnah Rawatib
- Siswa dapat menyebutkan sujud yang harus dilakukan jika lupa melakukan sesuatu dalam shalat.
- Siswa dapat mendeskripsikan sujud syukur
- Disajikan sebuah naratif tentang shalat. Siswa dapat mengidentifikasi naratif tersebut.
- Siswa dapat menyebutkan waktu pelaksanaan sujud sahwi.
- Disajikan sebuah naratif. Siswa dapat mengidentifikasi sujud yang harus dilakukan sesuai dengan naratif tersebut.
- Siswa dapat meyebutkan hukum dari melakukan sujud syukur.
- Siswa dapat meyebutkan sujud yang harus dilakuakn ketika mendengar atau mebaca ayat sajdah dalam Al-Qur’an
- Siswa dapat menyebutkan macam-macam puasa beserta hukumnya.
- Siswa dapat menyebutkan golongan orang-orang yang berhak menerima zakat
- Siswa dapat menyebutkan perilaku terpuji yang ada di lingkungan masyarakat.
- Siswa dapat menyebutkan nama kitab Allah beserta Rasul-Nya
- Siwa dapat menyebutkan sifat Rasul beserta contohnya dalam kehidupan sehari-hari.
Selamat ujian, kerjakan dengan jujur, jangan lupa berdo’a
dan belajar,
